শিখনের ক্ষেত্রে প্যাভলভের তত্ত্বটির শিক্ষাগত গুরুত্ব আলোচনা কর। importance of pavlov's theory
শিখনের ক্ষেত্রে প্যাভলভের তত্ত্বটির শিক্ষাগত গুরুত্ব আলোচনা কর।
শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্ব বা প্যাভলভের তত্ত্বের শিক্ষাগত গুরুত্ব বা তাৎপর্য।
নিম্নশ্রেণীর প্রাণী থেকে শুরু করে মানবশিশুর শিখনে প্যাভলভীয় প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়ার ব্যবহার লক্ষ্য করা যায়। এই তত্ত্বের শিক্ষাগত তাৎপর্যগুলি হল -
১. শিশুর ভাষাশিক্ষা :-
শিশুর ভাষাশিক্ষার ক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়ার বিশেষ ভূমিকা দেখা যায়। শিশুকে ভাষা শেখানোর সময় কোনো একটি বিশেষ বস্তু বা ব্যক্তিকে দেখিয়ে বিশেষ একটি শব্দ বারবার উচ্চারণ করলে শিশুর কাছে ওই শব্দটি বস্তুর সাথে অনুবর্তিত হয় ও অর্থযুক্ত হয়ে ওঠে। অর্থাৎ , শব্দটি শিশুর শব্দভান্ডারে যুক্ত হয়। যেমন , একজন মহিলাকে দেখিয়ে বারবার '' ঠাকুরমা '' শব্দটি উচ্চারণ করলে ওই মহিলাই শিশুটির কাছে ঠাকুরমা হয়ে ওঠেন। অনুবর্তন ঘটার আগে ঠাকুরমা শব্দটি শিশুর কাছে অর্থহীন ছিল। কিন্তু বারবার মহিলার সঙ্গে ঠাকুরমা শব্দটি যুক্ত করার ফলে শিশুর অনুবর্তন ঘটে এবং শিশুটির নিকট ঠাকুরমা শব্দটি অর্থযুক্ত হয়ে ওঠে।
২. শিশুর শিখন :-
শিশুর শিখন বিশেষ করে বর্ণ , শব্দ , নামতা ইত্যাদি শিখনে অনুবর্তনের প্রভাব দেখা যায়।
৩. অভ্যাস গঠন :-
অভ্যাস গঠনে প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের বিশেষ অবদান রয়েছে। এই কারণে শিশুর মধ্যে কোনো অভ্যাস গড়ে তুলতে হলে অনুবর্তন কৌশল ব্যবহার করা হয়। প্রাপ্তবয়স্কদের অভ্যাস গঠনের ক্ষেত্রেও প্রাচীন অনুবর্তনের প্রভাব লক্ষ্য করা যায়।
৪. কু - অভ্যাস দূরীকরণ :-
বানান ভুল , অশ্লীল শব্দ উচ্চারণ , মুদ্রাদোষ - ইত্যাদি অবাঞ্ছিত অভ্যাস দূরীকরণে প্রাচীন অনুবর্তন কৌশল ব্যবহৃত হয়।
৫. প্রক্ষোভিক বিকাশ :-
প্রক্ষোভিক বিকাশে প্রাচীন অনুবর্তন সাহায্য করে। মানুষের জীবনে জটিল প্রক্ষোভ অনুবর্তনের ফল। প্রক্ষোভে উদ্দীপকের ব্যাপকতা অনুবর্তনের কারণেই ঘটে।
৬. শিশুর আগ্রহ বা অনাগ্রহ সৃষ্টি :-
শ্রেণি - শিখনের ক্ষেত্রে বিভিন্ন পাঠ্যবিষয়ে শিক্ষার্থীর আগ্রহ বা অনাগ্রহ প্রাচীন অনুবর্তনের ফল। অনেক ক্ষেত্রে শিক্ষক - শিক্ষিকার প্রতি পছন্দ - অপছন্দ তিনি যে বিষয় পড়ান - সেই বিষয়ের সাথে অনুবর্তিত হয়। এই বিষয়ে শিক্ষক শিক্ষিকাদের বিশেষ সতর্ক থাকতে হয়।
৭. শিক্ষকের আচরণ ও প্রাচীন অনুবর্তন :-
শিক্ষক - শিক্ষিকার প্রতি শ্রদ্ধা , ভালোবাসা , ভয় , ঘৃণা - ইত্যাদি তাদের আচার - আচরণ , পোশাক - পরিচ্ছদ , অভ্যাস প্রভৃতির সঙ্গে শিক্ষার্থীর অনুবর্তন ঘটে। শ্রেণিকক্ষের মধ্যে বা বাইরে শিক্ষকদের আচরণ , অভ্যাস , শিক্ষার্থীদের প্রতি ব্যবহার এমন হওয়া উচিত যাতে অনুবর্তনের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের মধ্যে উপযুক্ত অভ্যাস গড়ে উঠতে পারে।
৮. আচরণ পরিবর্তন :-
প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়ার সাহায্যে শিশুর আচরণের পরিবর্তন ঘটিয়ে তার আচরণগুলিকে কাম্য ও স্বীকৃত আচরণধারার দিকে নিয়ে যাওয়া যায়। শিশুর প্রতিদিনের অভ্যাস যেমন , স্নান করা , দাঁত মাজা , পড়তে বসা - ইত্যাদি অভ্যাস থেকে শিশু যদি বিরত থাকে তাহলে খুব সহজেই প্রাচীন অনুবর্তন প্রক্রিয়া প্রয়োগ করে শিশুর আচরণধারার পরিবর্তন ঘটানো যায়।
0 comments